De nieuwe factor: werkstress verminderen in het onderwijs
article
Onlangs staakten de docenten in het primair onderwijs voor meer salaris en minder werkdruk. Oak docenten in het hoger onderwijs klagen publiekelijk over de toegenomen werkdruk, die ten koste gaat van de kwaliteit van het onderwijs. Uit representatieve cijfers blijkt dat een op de vijf docenten burnoutklachten ervaart. Als de kwaliteit van het onderwijs keldert, staat de kennispositie van Nederland onder druk. Oaarom is het belangrijk om te weten wat werkt in de aanpak van werkdruk en werkstress in het onderwijs. Roos Schelvis, research scientist bij TNO, schreef er een proefschrift over waarop zij in november 2017 aan het VUmc promoveerde.
Topics
TNO Identifier
843165
Source
Tijdschrift voor Human Factors, 43(3), pp. 24-26.
Pages
24-26