Designing learning opportunities for the hardest to reach : Game–based mathematics learning for out–of–school children in Sudan
doctoral thesis
Ontwerpen van leeroplossingen voor kinderen die het moeilijkst bereikt kunnen worden. Leren rekenen met een rekengame voor kinderen in Soedan die niet naar school gaan (met een samenvatting in het Nederlands).
TNO Identifier
796728
ISBN
978-90-3937007-0
Publisher
TNO
Collation
240 p.
Place of publication
Soesterberg