De implementatie van Dappere Dino's : groepsprogramma voor kinderen van 6-8 jaar van gescheiden ouders. Verslag van een ZonMw verspreidings- en implementatie impuls (VIMP)

Naar schatting 70.000 thuiswonende kinderen per jaar zijn betrokken bij de (echt)scheiding van hun ouders (Spruijt, 2007). Een derde van alle kinderen die te maken krijgen met echtscheiding is tussen de 5 en 9 jaar (CBS, 2011). Kinderen kunnen vele negatieve consequenties ervaren door de scheiding van hun ouders. Zij willen niet dat hun ouders scheiden, ze hebben er geen controle over en vaak komt een scheiding voor kinderen onverwachts (Herbert, 2002; Hodges, 1991; La Greca, 1991). Specifiek voor de leeftijdsgroep van 6-8 jaar geldt dat vaak sprake is van schuldgevoelens en zelfverwijt. Uit een meta-analyse van Amato en Keith (1991) bleek dat in zijn algemeenheid kinderen van gescheiden ouders gemiddeld minder goed presteren op school, meer gedragsproblemen hebben, minder hoog scoren op psychologisch en emotioneel welbevinden, minder zelfvertrouwen hebben en dat zij meer problemen hebben met sociale relaties dan kinderen die opgroeien in intacte gezinnen. Het bestaande aanbod voor kinderen van gescheiden ouders richtte zich eerder voornamelijk op oudere kinderen en/of betrof slechts lokale initiatieven. In gesprekken met beroepskrachten in de praktijk blijkt er veel behoefte te zijn aan evidence-based aanbod voor ondersteuning voor kinderen op de onderbouw van de basisschool die te maken hebben met scheiding. Het gaat immers ook om een groot aantal kinderen (meer dan 50% van de kinderen met gescheiden ouders is 9 jaar of jonger, en 20% is jonger dan 5 jaar). In de periode 2009-2011 is er daarom vanuit TNO gewerkt aan de vertaling en ontwikkeling van een Nederlandse versie van het Children of Divorce lntervention Program (CODIP) voor kinderen van 6-8 jaar die te maken hebben met (echt)scheiding. Dit heeft geresulteerd in de Nederlandse preventieve groepsinterventie Dappere Dino's. Een beschrijving van de interventie is opgenomen in de Databank Effectieve lnterventies als theoretisch goed onderbouwd.