Designing learning opportunities for the hardest to reach: Game–based mathematics learning for out–of–school children in Sudan

Flipping the teacher's role: What to teach when using game-based learning?

Creatief vermogen meten bij leerlingen

VITEX 2016: Evaluation of learning objectives and exercise set-up

E-learning Sudan: Final report Phase II

Gaming leert Soedanese Kinderen rekenen

Aansluiten bij de Toekomst

The role of pedagogy and continuous assessment in game-based learning

Wat is dat, creatief vermogen?

Digitale leermiddelen in het onderwijs

Formative evaluation of an arithmetic game for out-of-school children in Sudan

QEIP Evaluation - Results & Recommendations

QEIP Evaluation - Research Methodology

E-Learning Sudan – Pilot II: Descriptive analysis of the baseline study

Help! Over de ontwikkeling van een serious game als oefenmiddel voor burgemeesters om zich voor te bereiden op incidenten

Eindrapportage TC Altijd & Overal leren

Eindrapport UNETO-VNI / Webinars